Kemampuan Berpikir Komputasional Siswa dalam Memecahkan Masalah Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel ditinjau dari Self-Efficacy
Keywords:
Berpikir Komputasi, Pemecahan Masalah, Self Efficacy, SPLTVAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir komputasional siswa dalam memecahkan masalah matematika pada materi sistem persamaan linear tiga variabel berdasarkan tingkat self-efficacy siswa kelas XI SMA Negeri 1 Boyolangu, Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI, dengan teknik pengumpulan data berupa angket, tes, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui ketekunan pengamatan, triangulasi, dan pemeriksaan sejawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik siswa dengan self-efficacy tinggi maupun siswa dengan self-efficacy rendah mampu memenuhi indikator kemampuan berpikir komputasional, yaitu dekomposisi, abstraksi, berpikir algoritmik, dan debugging.
Downloads
References
Anggriani, Dita Loka. 2023. “Analisis Kemampuan Berpikir Komputasi Dalam Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skill Berdasarkan Kemampuan Numerik Siswa Kelas Viii Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Di Smp Negeri 2 Jember.” Skripsi. Jember: Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
Astuti, Erni Puji. 2017. “Representasi Matematis Mahasiswa Calon Guru dalam Menyelesaikan Masalah Matematika.” Beta Jurnal Tadris Matematika 10 (1): 70–82. https://doi.org/10.20414/betajtm.v10i1.100.
Cahdriyana, Rima Aksen, dan Rino Richardo. 2020. “Berpikir Komputasi Dalam Pembelajaran Matematika.” Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan 11 (1): 50–56.
Juhrani, Hardi Suyitno, dan Khumaed. 2017. “Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Berdasarkan Self-Efficacy Siswa pada Model Pembelajaran MEA.” UJMER: Unnes Journal of Mathematics Education Research 6 (2): 251–58.
Kenedi, Ary Kiswanto, Sheryane Hendri, Hasmai Bungsu Ladiva, dan Nelliarti. 2018. “Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Sekolah Dasar Dalam Memecahkan Masalah Matematika.” Jurnal Numeracy 5 (2): 226–35.
Lestari, Siska, dan Lessa Roesdiana. 2023. “Analisis Kemampuan Berpikir Komputasional Matematis Siswa Pada Materi Program Linear.” RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika 4 (2): 178–88. https://doi.org/10.32938/jpm.v4i2.3592.
Rahman, Sidiq Aulia. 2016. “Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah, Berpikir Reflestif Matematis dan Adversity Quotient Siswa SMP dengan Pendekatan Open Ended.” Universitas Pendidikan Indonesia.
Subaidi, Agus. 2016. “Self-Efficacy Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematika.” SIGMA: Kajian Ilmu Pendidikan Matematika 1 (2): 64–68.
Utami, Aat Juatiningsih Lestari, dan Rafiq Zulkarnaen. 2020. “Analisis Kesalahan Siswa Kelas XI Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Sistem Persamaa Linear Tiga Variabel (SPLTV).” Prociding Sesiomadika 2 (1b): 448–58.
Wicaksono, Fajar. 2020. “Kesalahan Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau Dari Self-Efficacy (Studi Kasus Di Kelas VIII MTsN 5 Tulungagung).” Tulungagung: Institut Agama Islam Negeri Tulungagung.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mohamad Farhan Anggriawan, Dewi Asmarani (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
