Pelatihan Public speaking dan Story Telling Islami untuk Siswa Sekolah Dasar

Binti Suaidah Hanur; Giska Enny Fauziah

Authors

Binti Suaidah Hanur IAI Badrus Sholeh Kediri Author
Giska Enny Fauziah IAI Badrus Sholeh Kediri Author

Keywords:

kelas kreatif, public speaking, story telling islami, siswa sekolah dasar , pendidikan karakter

Abstract

Kemampuan berbicara di depan umum (public speaking) dan keterampilan bercerita (Storytelling) merupakan keterampilan penting yang perlu dikembangkan sejak usia dini, termasuk pada siswa sekolah dasar. Artikel ini membahas program "Kelas Kreatif", yaitu pelatihan public speaking dan Storytelling Islami yang dirancang untuk meningkatkan kepercayaan diri, kemampuan komunikasi, serta kecintaan siswa terhadap nilai-nilai Islami. Kegiatan pelatihan dilaksanakan melalui metode partisipatif, melibatkan latihan praktik langsung, simulasi, serta penggunaan cerita-cerita Islami yang relevan dengan usia anak-anak. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan siswa menyampaikan ide secara terstruktur, ekspresif, dan percaya diri di depan audiens. Selain itu, melalui pendekatan Storytelling Islami, siswa juga menunjukkan peningkatan pemahaman terhadap nilai-nilai moral dan akhlak mulia. Program ini membuktikan bahwa pelatihan berbasis praktik kreatif dapat menjadi strategi efektif untuk mengembangkan keterampilan komunikasi dan karakter positif pada siswa sekolah dasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustina, F. (2020). Penanaman Pendidikan Karakter dan Metode Story Telling. Jurnal Penelitian Medan Agama, 10(2), Article 2. https://doi.org/10.58836/jpma.v10i2.6408

Amrullah, L., Malita, S., Taqiudin, M., & M.Ripai, A. S. (2024). PELATIHAN PUBLIC SPEAKING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA SMA ISLAM PLUS MUSTOFA KAMAL. SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal, 2(1), Article 1.

Aryani, W. D., & Purnomo, H. (2023). Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Dalam Meningkatkan Budaya Membaca Siswa Sekolah Dasar. JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah), 5(2), 71–82. https://doi.org/10.30599/jemari.v5i2.2682

Azzahra, A., Suriyati, S., Suriati, S., & Mytra, P. (2023). Tingkatkan Percaya Diri Melalui Pelatihan Public Speaking Sejak Dini di SDN 48 Lappae. Jurnal Panrita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.47435/jcs.v2i1.2210

Choirunnisa, F. N., & Sukmawati, A. (2024). Strategi Pengembangan Keterampilan Public Speaking dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam. Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and Management, 1, 539–556.

Dewi, R. (2023). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengembangkan Public Speaking pada Peserta Didik. Edugama: Jurnal Kependidikan Dan Sosial Keagamaan, 9(2), Article 2. https://doi.org/10.32923/edugama.v9i2.3220

Faruq, M. A., & Fahyuni, E. F. (2022). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STORYTELLING ONLINE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING PADA MASA PANDEMI COVID DI SD MUHAMMADIYAH 2 TULANGAN. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v6i1.908

Fikri, M. H., Wahyuni, S., Supriadi, S., Putra, R. P. B., & Yasin, M. I. (2025). Meningkatkan Keterampilan Public Speaking melalui Workshop Storytelling: Studi Intervensi pada Siswa SMA Ar-Rohmah 2 Putri IIBS. Room of Civil Society Development, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.59110/rcsd.451

Holidi, H., Karoma, K., & Astrid, A. (2021). Metode Storytelling dalam Membina Perilaku Religius Siswa Sekolah Dasar YP Indra Palembang. Al-Fikru: Jurnal Ilmiah, 15(1), Article 1. https://doi.org/10.51672/alfikru.v15i1.43

Jamaludin, U., Adya Pribadi, R., & Serepina Puspa Negara, E. (2023). PENGEMBANGAN KARAKTER MELALUI PUBLIC SPEAKING UNTUK MELATIH KEPRIBADIAN PESERTA DIDIK. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 3695–3704. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1064

Jaya, S. (2021). STRATEGI MEMBANGUN KOMUNIKASI YANG EFEKTIF UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SEKOLAH. PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN, 10(2), Article 2. https://doi.org/10.22373/pjp.v10i2.10290

Kurdi, M. S. (2024). STORYTELLING SEBAGAI ALAT UNTUK TRANSMISI NILAI LINTAS GENERASI DI MADRASAH IBTIDAIYAH. Indonesian Journal of Religion Center, 2(1), Article 1.

Lestiani, Y., & Arfa Ladamay, O. M. M. (2024). IMPLEMENTASI METODE BERCERITA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK MENINGKATKAN PUBLIK SPEAKING. JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-ILMI, 7(1), 12. https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v7i1.2938

Manidhom, F. M., & Rahmawati, Z. D. (2022). IMPLEMENTASI STORYTELLING PADA PEMBELAJARAN DARING (Studi Kasus pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas 4 di MI Darul Ulum Nglumber). Dar El-Ilmi : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora, 9(1), Article 1. https://doi.org/10.52166/darelilmi.v9i1.3199

Mayang Moza Sabrin, Mochamad Dizky Nurohman, Mutia Rahmah, & DiahMutiara. (2022). PENDAMPINGAN ANAK USIA DINI DAN PENERAPAN PENDIDIKAN MENTAL ANAK MELALUI PUBLIC SPEAKING DAN STORY TELLING | Sabrina | Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/article/view/14603/7678

Oktavianti, R., & Rusdi, F. (2019). BELAJAR PUBLIC SPEAKING SEBAGAI KOMUNIKASI YANG EFEKTIF. Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia, 2(1). https://doi.org/10.24912/jbmi.v2i1.4335

Razali, G., Andamisari, D., Putranto, A., Ambulani, N., Sanjaya, F., & Deryansyah, A. D. (2023). PELATIHAN PUBLIC SPEAKING DALAM MENINGKATKAN KOMUNIKASI SOSIAL. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 4759–4767. https://doi.org/10.31004/cdj.v4i2.16094

Silaban, D. I., Bataona, M. R., Riang, Y., Duan, C. A. K. F., Bria, N. C., & Bili, S. (2024). Pelatihan Pelatihan Public Speaking Pada Siswa SDK Witihama Kabupaten Flores Timur. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(3), 3528–3533. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i3.3717

Swantika, I. S., Harissandi, R., & Anwar, R. D. (2023). Peningkatan Keterampilan Siswa Dalam Kegiatan Story Telling. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 4(3), 2230–2234.

Wijaya, S. A., & Wiza, R. (2024). Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Kemampuan Public Speaking pada Peserta Didik melalui Praktek Pidato Agama di SD Negeri 28 Air Tawar Timur. PENSA, 6(3), 75–87. https://doi.org/10.36088/pensa.v6i3.5515